El reporte analiza la realidad educacional en América Latina para inicios de 1960's, partiendo de la premisa de la necesidad de un estudio global. En este sentido, el documento presenta una evaluación de los rasgos característicos de dicha realidad educacional, desarrollando los siguientes puntos: 1.- La escasa "cantidad" de educación y elevada deserción escolar. 2.- La educación abarca a una minoría y es en muchos casos "aristocratizante". 3.- Causas y trascendencia del problema educacional. 4.- Las tareas específicas de la universidad. 5.- La relación universidad-comunidad. 6.- Requisitos para la eficacia de la acción de la universidad. 7.- Democratización de la enseñanza. 8.- Correlación de la universidad con los programas de desarrollo. Se incluye un análisis del papel que han tenido hasta la fecha en cuestión las universidades católicas, señalando la preferencia de postulantes provenientes de familias del mismo credo y ligadas a la Iglesia. Nota 1: aunque el documento no especifica claramente el o los autores, al final del mismo se encuentra en manuscrito los nombres siguientes: Pre. J. Pablo Velez/Vice. *Yepez/Secret. * Mejia/ Tesorero ***. Nota 2: El símbolo asterisco (*) se refiere a nombres ilegibles.